Какие они сейчас: такие же строгие и требовательные или значительно изменились?

Не урок математики - а настоящие поиски клада. Так можно охарактеризовать методику, которую использует Наталья ...Даже название темы педагог прячет в загадках, естественно, математических, которые дети должны решить. Маленьким ученикам это нравится. 

Наталья Очертидуб, руководитель кафедры естественно научных дисциплин школы 42 - Цель другая, не просто научить ребенка знаниям, дать знания, а именно развить у него деятельностный подход, т.е. ребенок должен сам добывать знания, это самое главное, вот научить его. И мы должны придумать такую методику, как сделать так, чтобы ребенок сам добывал знания и знал, для чего эти знания ему нужны. 

Современные учителя стараются не просто рассказать материал, а внести в каждое занятия свою изюминку. Преподаватель русского языка во втором лицее Вера Конева ценит в детях творческое начало. Расширять словарный запас школьников помогает школьная газета, в выпуске которой участвуют многие ученики. Недавно вышел первый альмамах. Как говорит Вера Конева - дети это почва, в которой должны прорасти зерна знаний. А за любым зерном нужен уход. 

Вера Конева, преподаватель русского языка и литературы в Лицее 2 - Профессия, наверное, та в которую сегодня не каждый пойдет и сегодня принято говорить о престижных профессиях и не престижных. Эта профессия, в которую ты однажды придя, должен каждый раз сдавать экзамены, по тому, что там урок. Общение с детьми, взгляд на жизнь, которая меняется, требует от учителя быть всегда человеком мыслящим и творческим, вот это очень главное, это очень трудно. 

Пока одни ученики пишут первые стихи, другие осваивают первые профессии. На уроке труда У Ольги Морозовой в 14 школе - свободных мест за швейными машинками нет. Она для них непросто учитель. А главный помощник, и друг. Модели для будущих юбок подбирают вместе, а потом совместно кроят и учатся делать ровные стежки.

Ольга Морозова, преподаватель технологии в школе 14 - Ну, наверное, больше наставником, по тому что, наверное, ну как здесь если учитель я должна только как бы научить, только именно ему преподать то, что я знаю. А наставник здесь уже идет больше воспитание конечно. Конечно же, умение передать то, что у меня есть.