Готовится к пробам в числе 15 человек, первооткрывателей педклассов и Александра Мартусенко. О педклассе она узнала от своего учителя. Идея показалась интересной и полезной. Правильный выбор профессии для тех, кто уже через пару месяцев будет штурмовать ВУЗы - дело первой важности. Пойдет ли в педагогику, Саша пока не знает. Уверена только в одном, профессия интересная и сложная. 

Александра Мартусенко, учащаяся педкласса: «Для этого нужно терпение и, чтобы больше общения с людьми было. Мне вот, например, нравится профессия учителя. Я бы хотела стать учителем».

А вот Тимур Шкитенков со своим выбором определился окончательно. И даже отговоры родителей не смогли его разубедить. Скорее наоборот. 

Тимур Шкитенков, учащийся педкласса: «Как по мне, так это очень важная профессия. Без нее невозможно было бы».

Профессия учителя - одна из достойнейших, но при этом она не популярна, и это несправедливо, считают авторы проекта. В последние годы выпускники школ упрямо идут учиться на экономистов, юристов и менеджеров. И даже перенасыщенность рынка труда «белыми воротничками» абитуриентов не пугает. Большинство гонится за престижем, не до конца понимая все «прелести» топовых профессий. Одной из главных задач педклассов стало развенчивание этих предубеждений. 

Мария Банцова, руководитель программы «Профессиональное самоопределение в педагогической профессии»: «Они ориентируются на престиж профессии. Вот престижные профессии, например, связанные с экономикой или юриспруденцией. И они хотели туда пойти. Но когда мы познакомили с особенностями труда, многие свое мнение изменили. Не все так легко и просто, как им казалось до этого».

Первые пробы учащихся педклассов в роли педагогов пройдут уже в апреле. Пять школ нашего города готовы принять их у себя в роли учителя. Старшеклассникам предстоит провести уроки и мероприятия для младших классов. После проб будут подведены итоги проекта и составлены рекомендации по выбору профессии. А в октябре педклассы откроются снова. Программу занятий решено увеличить с 21 до сорока часов.