Одной из ярких инициатив, предложенных на недавней Ярмарке социальных проектов, стало предложение педагогов школы №31 поддержать детский театр для детей с ограниченными возможностями. Пока инвесторы раздумывают над тем, помогать ли школьному коллективу, юные актеры рвутся на сцену и завоевывают своего зрителя.

На репетиции детского театра оживленно и весело. Ребята собираются по субботам в актовом зале школы. Первым делом юные артисты, по большей части артистки, делятся с руководителем кружка, педагогом дополнительного образования Натальей Нагорной главными событиями прошедшей недели. У кого сколько пятерок, кто какие стихи выучил. Постепенно дело переходит к репетиции – разбирают, что не получилось в прошлый раз, делают читки, повторяют тексты к своим ролям.
- Мне здесь нравится. Может быть, стану актрисой кукольного театра, - рассуждает шестиклассница Катя Панова.
- Вчера мы играли в спектакле «Змей-Еремей» и один мальчик поверил в нашу сказку, он кричал: «Собачка, иди ко мне, я тебя покормлю и поглажу». Это было здорово! – говорит школьница Юля Полицына.
В руках у девочек – куклы-рукавички, да не простые, а изготовленные настоящими мастерами из городского театра кукол «Тирлямы». Со взрослыми коллегами школьники легко нашли общий язык, а также обрели поддержку. Будущий спектакль репетируют за специально сооруженной ширмой, украшенной декорациями. Звукорежиссер настраивает свое оборудование, готовит к репетиции музыкальное сопровождение. Так что в этом театре все по-настоящему.
- Театр изначально задумывался как мастерская творчества для детей, причем мастерская разносторонняя – не только актерская. Сейчас в нашем театре - около 20 ребятишек, которые учатся как навыкам актерского мастерства, так и техникам проектирования, плотницкого дела, шитья и технологии папье-маше, игры на народных инструментах, создания музыкального оформления и фонотеки, - рассказывает Наталья Нагорная.
Идея создания такого коллектива ей и ее коллеге Светлане Осиповой пришла примерно три года назад. К ней подтолкнула сама жизнь: во-первых, школа остро нуждалась в новых формах досуга для учащихся младших и средних классов, а во-вторых, в семье Натальи Нагорной появился не совсем обычный ребенок, который нуждался в социальной адаптации.
- Когда не сталкиваешься с проблемой, кажется, что ее нет. В моей семье появился ребенок с ограниченными возможностями, и мы на себе прочувствовали, что значит, когда ему недостает внимания, общения со сверстниками, творчества. Вот так и зародилась идея создать детский театр, который будет направлен в первую очередь на взаимодействие с детьми с ограниченными возможностями, - говорит Наталья Нагорная.
Но при первой же серьезной работе коллектив столкнулся с немалыми сложностями. Как донести свое творчество до детей-инвалидов? В Братске в настоящее время работает несколько социально-реабилитационнных центров, в частности «Единство» и «Забота и доброта», в которых занимается около 200 ребятишек, но вот прийти в школьный театр все они просто физически не могут.
- Прокуратура обязала городские власти оборудовать школы пандусами. Это было сделано только на крыльце, но как инвалиду продвигаться дальше – внутри помещения? Он не может подниматься по лестнице, проезжать в узкие проходы кабинетов. Да и даже те пандусы, которые есть, оставляют желать лучшего. Реальной помощи и развития доступной среды для инвалидов у нас нет, - говорит директор школы Николай Селезнев.
Но находчивые педагоги все же придумали выход из положения: они стали устраивать спектакли в школьной столовой, которая располагается на первом этаже школы. Последний такой спектакль состоялся буквально на днях, его посетили шестеро ребятишек.
- Эффект потрясающий. Дети с ДЦП понимают наш театр, они его чувствуют, общаются с актерами, происходит тактильный и невербальный контакт. А чего стоит увидеть глаза родителей этих ребятишек: они наполнены слезами… и благодарностью, - отмечает Наталья Нагорная.
Однако по замыслу руководителей кружка, проект должен шагнуть дальше школьной столовой. По их задумке, сказка должна приходить в дом к детям-инвалидам. Гастроли для каждого отдельно взятого ребенка можно устраивать в квартирах. Но для этого нужен инвентарь, оборудование и самое главное – транспорт.
- Труппу нужно на чем-то возить. В наш проект мы включили расходы на транспортные расходы, изготовление кукол-персонажей и переносных реквизитов, покупку мобильного музыкального оборудования и инструментов. Всего стоимость проекта составляет 138 тысяч рублей, - рассказывает директор школы.
На сайте городской администрации, где располагаются лоты Ярмарки социальных проектов, говорит директор, их предложение не вызывает какой-то особый повышенный интерес , в основном инвесторов привлекают те проекты, от которых может быть максимальная отдача как для меценатов, так и для инициаторов.
- Наш проект оказался действительно социальным. Он не преследует меркантильных целей оборудовать школьный музей или спортивный зал. Проект направлен на детей-инвалидов, а какая от них отдача может быть? Только благодарность. К сожалению, в настоящее время категория инвалидов, если быть совсем откровенным, не интересна, как целевая группа, ни государству, ни бизнесу. Но мы надеемся, что все изменится, и на людей с ограниченными возможностями все-таки обратят должное внимание, ведь важно понимать, что беда может случиться с каждым из нас, - считает Николай Селезнев.
Найдутся ли средства для реализации детского театра в полной мере, пока неизвестно, но то, что он продолжит свое существование, не сомневаются ни дети, ни педагоги. Ведь даже если все задумки не удастся воплотить в жизнь, театр все равно будет жить и работать в стенах школы, с аудиторией проблем не будет – ежегодно кукольные спектакли посещает более 1200 человек. В ближайших планах и мечтах юных актерах – посещение мастер-классов в городском театре кукол «Тирлямы», а также новые постановки на школьной сцене. Своими силами и желанием школьный театр сделает все возможное, чтобы и для детей с ограниченными возможностями сказка была доступна.

Фото Валерия ПАВЛОВА