Школа медиаторов: В Братске открылся семинар для руководителей учебных заведений

Медиатор конфликта – это нейтральное третье лицо, которое никак не относится к разногласию. В его обязанности входит помочь обеим сторонам и решить, как выйти из спора с наименьшими потерями. Этому обучают директоров школ, руководителей детских садов и учреждений дополнительного образования. Эксперта специально пригласили из Москвы.

Антон КОНОВАЛОВ, член экспертного совета по развитию соцпримирения медиации при Министерстве просвещения России: «Не просто педагогически донести ребёнку или родителю, что кто-то прав, а кто-то не прав. Или сказать: “Ну-ка немедленно помиритесь, пожмите друг другу руки и больше так не делайте!” и “Не мешайте больше мне вести уроки”. Мы таким не занимаемся. Для нас важно, чтобы всё-таки ситуация нашла своё разрешение и все были довольны».

На открытии семинара побывал мэр Братска Сергей Серебренников. Он отметил важность лекции в условиях современности и поблагодарил присутствующих за желание развивать и улучшать общество.

Сергей СЕРЕБРЕННИКОВ, мэр Братска: «Сегодня время перемен. Перемен во всём, перестройки во всём: в политике, в экономике, но и, конечно, сфера образования не может остаться в стороне. Тема семинара – значимая: как сделать так, чтобы не было конфликтов между детьми, педагогами и вообще в обществе».

Мероприятие проходит в Братске впервые, но число участников – больше сотни. Напрямую с лектором они могут обсудить, что делать с конфликтами в школьной среде, как уговорить родителя или учителя пойти на мировую или даже предотвратить разногласия.

Марина ЧИКОВИНСКАЯ, директор школы № 30: «В наше время, время высоких скоростей, мы зачастую не замечаем, как обижаем людей, как вступаем в конфликты. И, конечно, школы и детские сады являются срезом общества, здесь сконцентрированы разные социальные категории, и у нас, к сожалению, тоже бывают конфликтные ситуации. Наша задача сегодня – разобраться, что необходимо делать, чтобы предотвращать такие ситуации».

Завтра участники семинара приступят к практическим заданиям. Им предстоит применить полученные знания в условиях спора и привести обе стороны конфликта к компромиссу.