БрГУ прошел мониторинг

Мониторинг, ежегодно проводимый Министерством образования и науки РФ, в 2015 году в очередной раз подтвердил эффективность Братского государственного университета

Мониторинг деятельности образовательных организаций высшего образования, ежегодно проводимый Министерством образования и науки РФ, в 2015 году в очередной раз подтвердил эффективность Братского государственного университета.

Мониторинг деятельности образовательных организаций высшего образования, ежегодно проводимый Министерством образования и науки РФ, в 2015 году в очередной раз подтвердил эффективность Братского государственного университета.

Следует отметить, что для того, чтобы образовательное учреждение высшего образования было признано эффективным, оно должно соответствовать четырем показателям, заявленным Министерством. Согласно отчету Министерства, опубликованному на официальном сайте Главного информационно-вычислительного центра, Братский государственный университет исполняет шесть заявленных показателей мониторинга из семи. В частности, соответствуют пороговым значениям такие показатели, как научно-исследовательская деятельность, международная деятельность, финансово-экономическая деятельность, заработная плата профессорско-преподавательского состава и трудоустройство выпускников по окончанию вуза. Что особенно важно, практически по всем показателям наблюдается положительная динамика, демонстрирующая значительное увеличение превышения порогового значения в сравнении с мониторингом предыдущего года.

monitoring-2 (700x283, 56Kb)


Показатель, по которому пороговое значение не достигнуто – образовательная деятельность, а именно – средний балл ЕГЭ по результатам приемной кампании 2014 года. Вместе с тем, профориентационная работа, проведенная в 2015 году, активное взаимодействие со школами и среднеспециальными учебными заведениями, реализация совместного с ОАО «Иркутскэнерго» проекта «Успешный абитуриент» и целого ряда других мероприятий позволяют обеспечить достижение порогового значения данного показателя в 2015 году.

Источник: Сайт БрГУ


comments powered by HyperComments